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          电话:020 3195 5444

          定义

          多能,有天赋

          我们为这些学生的定义是:

          更多有才华的学生

          是那些学习成绩至少在两个核心科目显著以上年龄的预期。

          天赋的学生

          是那些谁在艺术/体育特定主题或惊人的性能表现出显著成就。

          有才华的学生

          是那些谁表现出一个或多个以下的卓越性能,虽然学生可以认为有三个。

          1. 艺术设计或(4级或在一个或多个乐器,公认的卓越更高,出版或艺术,文学或戏剧公共性能)
          2. 体育(当地,地区,县或国家代表)
          3. 课程外面在某一领域高电平技能

           

          我们的方法

          我们认识到,我们更有能力,有天赋的学生(MAGT)需要获得广泛的,平衡的和具有挑战性的课程的机会,使他们能够达到其真正的潜力。考虑到这一点,我们将通过提供扩展活动个性化他们的课程和丰富他们的学习和推广高素养和良好的进展。

          在适当情况下,学生以更快的速度比同龄人通过自己的学习运动。特别是有能力的学生可以,如果是合适的,可以采取数学,进阶数学和三个学科在今年年底正常时间前11的学生也将有机会学习专业课程,如电子和控制技术。

          学生在MAGT寄存器,与其他获得较高的学生,将获得支持通过高水准的,差异化的任务和活动,以充分发挥其潜力。

          支持我们的学生

          支持我们更有能力,有天赋的学生,我们将有:

          设置

          学生将通过能力为适当的设置。我们认为,在某些科目的设置是比别人特别是更线性的科目,如数学和科学更有利。其他科目,如音乐和PE也将需要时间设置为时间,以保证能力较佳的学生都得到妥善的挑战。在英语环境是越来越必要的学生通过对GCSE学校进步。然而,开始在今年7组可混有能力提供给那些质疑在MAGT寄存器扩展的机会。

          部门政策和计划

          每个部门都会有MAGT学生的政策和发展计划。这将包括查明这些学生和策略,以满足他们的特定学科领域需求的手段。

          多能,有天赋的学生名册

          我们将用一系列数据来识别多能,有天赋的学生(MAGT),如:

          1. 从国家课程测试和认知能力测试分析结果,以确定MAGT学生。
          2. 期待学科教师,以确定MAGT学生和提名他们通过部门鉴定政策进行登记。
          3. 为家长提供一份调查问卷之前,他们的孩子在学校开始完成。这将使父母告诉我们,他们的孩子的能力的,将被用于通知寄存器。

          在MAGT寄存器将明确表明该学生已被鉴定为具有优势的课程领域。学科教师和教师将被告知,这样的进步可以进行密切监测。

          家长的支持

          当学生被安置在MAGT寄存器的父母将被告知,并提供指导,他们能如何支持孩子的学习。

          目标

          学校将有目标的,整体的,并在主题的水平,达到和MAGT学生的成绩。

          网站以支持更能够有天赋的学生和他们的父母:

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